Веб-форма не найдена.
С 9 по 14 февраля доцент Высшей экологической школы Александр Заикин прошёл стажировку программы «Практики работы с талантливыми школьниками в рамках естественно-научной интенсивной профильной программы».
С 9 по 14 февраля доцент Высшей экологической школы Александр Заикин прошёл стажировку программы «Практики работы с талантливыми школьниками в рамках естественно-научной интенсивной профильной программы».
Программа объединила учёных и педагогов ведущих вузов страны. Руководителем смены выступил Георгий Носов, кандидат биологических наук, доцент МФТИ и член жюри ВсОШ по биологии.
«Я был закреплён за лекторами зоологического блока. Работал вместе с Сергеем Щенковым, зоологом кафедры зоологии беспозвоночных СПбГУ, и Ариной Трифоновой, лаборантом лаборатории клеточной гибели и патологии РНИМУ им. Пирогова. Мы разрабатывали учебно-методические пособия к каждому занятию, с учётом компетентностного подхода и требований ФГОС.
Я предложил применить пятиуровневую модель формирования компетенций, которая уже успешно работает в ЮГУ в рамках проекта «Детский карбоновый полигон» и адаптировал её под задачи смены», - рассказал Александр Заикин.
Разработка получила отклик у организаторов. Работу выделили и рекомендовали к публикации в итоговом учебно-методическом пособии для естественно-научных смен «Сириуса». В будущем этот подход смогут использовать педагоги со всей страны».
Поздравляем Александра Васильевича с успешным прохождением стажировки и желаем дальнейших успехов.
Программа объединила учёных и педагогов ведущих вузов страны. Руководителем смены выступил Георгий Носов, кандидат биологических наук, доцент МФТИ и член жюри ВсОШ по биологии.
«Я был закреплён за лекторами зоологического блока. Работал вместе с Сергеем Щенковым, зоологом кафедры зоологии беспозвоночных СПбГУ, и Ариной Трифоновой, лаборантом лаборатории клеточной гибели и патологии РНИМУ им. Пирогова. Мы разрабатывали учебно-методические пособия к каждому занятию, с учётом компетентностного подхода и требований ФГОС.
Я предложил применить пятиуровневую модель формирования компетенций, которая уже успешно работает в ЮГУ в рамках проекта «Детский карбоновый полигон» и адаптировал её под задачи смены», - рассказал Александр Заикин.
Разработка получила отклик у организаторов. Работу выделили и рекомендовали к публикации в итоговом учебно-методическом пособии для естественно-научных смен «Сириуса». В будущем этот подход смогут использовать педагоги со всей страны».
Поздравляем Александра Васильевича с успешным прохождением стажировки и желаем дальнейших успехов.
Дата:
19.02.2026